Introducción

El diseño de este Recurso Educativo Digital (RED), contará con un nivel de participación de los agentes educativos (docentes – estudiantes); con el fin de lograr la integración de TIC en el proceso de enseñanza y aprendizaje, los maestros deberán dejar de ser, transmisores de información y generar preguntas problematizadoras, pues es con la participación como se puede generar el aprendizaje ya que “el aprendizaje empieza con una buena pregunta, y que si finalmente estamos tratando de crear “aprendices activos a lo largo de la vida” con “habilidades de pensamiento crítico” y una habilidad para “pensar fuera de la caja” (Wesch, 2008, p. 2).